maladies rares : un cap pour chacun

Comment mettre en place une prise en charge pluridisciplinaire pour un enfant ayant un handicap intellectuel, sensoriel ou moteur ?

Il existe plusieurs types de structures pouvant assurer ce type de prise en charge. Il s’agit des Centres d’Action Médico-Sociale Précoce qui sont en accès direct et des Services d'Éducation Spécialisée et de Soins à Domicile (SESSAD) qui nécessitent de déposer un dossier à la Maison Départmentale des Personnes Handicapées (MDPH).

• CAMSP

  • Les Centres d’Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP) sont des structures médico-sociales. Ils ont pour mission de dépister et de proposer des soins sur place et une rééducation pour des enfants présentant des déficits sensoriels, moteurs ou mentaux.
  • Ils accueillent des enfants de 0 à 6 ans et sont souvent installés dans les locaux des centres hospitaliers ou dans d’autres centres accueillant de jeunes enfants.
  • Les CAMSP peuvent être polyvalents ou spécialisés dans l’accompagnement d’enfants présentant le même type de handicap. Il n’est pas nécessaire d’avoir une reconnaissance de la MDPH pour intégrer un CAMSP.
  • Les interventions réalisées dans les CAMPS sont prises en charge par la Sécurité Sociale.

• CMPP (Centre Médico-Psycho-Pédagogique)

  • Le CMPP est un établissement médico-social. Il assure le dépistage, le diagnostic et le traitement des troubles neuro-psychiques et du comportement de l'enfant et de l'adolescent. Il travaille en lien avec les CMP (Centres Médico-Psychologiques), les PMI (Protection Maternelle et Infantile), les écoles, le service social et les médecins de ville. La consultation en CMPP est prise en charge par la Sécurité Sociale.

• SESSAD

  • Les Services d'Éducation Spécialisée et de Soins à Domicile (SESSAD) apportent aux familles conseils et accompagnement.
  • Ils favorisent l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés.
  • Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD.
  • L’orientation vers un SESSAD nécessite la constitution d’un dossier MDPH.